Schüler erforschten die Herkunft polnischer Namen und setzten sich mit der Bedeutung der Migration und dem Selbstverständnis der eigenen Identität auseinander.
In dieser Ausstellung, die zusammen mit Blinden gestaltet wurde, sind die Besucher buchstäblich im Dunkeln und auf den Tastsinn und das Gehör angewiesen.
In beiden Partnerstädten wurden in Zusammenarbeit mit einem Holzbildhauer zwei Skulpturen zu den Themen „Freiheit“ und „Freundschaft“ entwickelt, geplant und konkret umgesetzt..
Mit einer Theateraufführung und einer Ausstellung setzten sich die Schüler der Polnischen Schule Düsseldorf mit der jüngeren polnischen Geschichte auseinander.
Die Schüler bildeten deutsch-polnische Tandems zu umweltbezogenen Zielen. Während des Besuchs der polnischen Gruppe wurden umweltbezogene Themen bearbeitet.
Die Schüler erarbeiten in einem Seminar die theoretischen Grundlagen zu den Themen Ökologie und Armut in Europa und besichtigten In Zabrze und Dortmund entsprechende Projekte.
Behinderte und nicht-behinderte Kinder und Jugendliche aus Solingen und aus Zbaszyn haben in Anlehnung an Saint-Exupérys "Der kleine Prinz" ein Theaterstück entwickelt.
Was ist Kultur? Diese Frage beantwortet jeder anders. Das Projekt nahm den Begriff „Kulturbeutel“ wörtlich und packt das hinein, was das eigene Kulturverständnis beinhaltet.
Einen Kampf auf einer Bühne realistisch darzustellen ist nicht so einfach. In diesem Projekt wurden durch entsprechende Übungen Kampfszenen entwickelt, die auf der Bühne echt wirken.
Im Sommer 2011 trafeb sich 20 Jugendliche und junge Erwachsene aus Bottrop und Gliwice und haben gemeinsame Lieder komponiert, getextet und einstudiert.